Capítulo 6: Un momento en el Retiro

Here is the sixth chapter of the story Emily and Eric in Madrid. In this chapter Eric spends the day taking pictures in Retiro park, and Emily meets Carmen's niece and nephew. After you finish reading the chapter, answer the ten questions that follow. These questions will help you begin thinking in Spanish.

Story Vocabulary

calurosa	hot
un descanso	a rest
los senderos	the paths
torpes	awkward / clumsy
las sombras	the shadows
los gestos	the gestures
las metas	the goals
fluidez	fluency
lograr	to achieve
lleno	full

Capítulo 6: Un momento en el Retiro

Listen to the Story

Es una tarde calurosa de julio. Eric decide ir al Parque del Retiro solo. Él necesita un descanso de la gramática y los verbos difíciles de la clase. Camina por los senderos con su cámara en la mano, buscando la luz perfecta.

En el parque, Eric observa a la gente. Ve a niños jugando y a personas descansando bajo los árboles. Sus primeras fotos en Madrid son un poco torpes, pero ahora empieza a notar los colores y las sombras de la ciudad. De repente, un hombre mayor se acerca a él. El hombre mira la cámara de Eric.

—Tienes buen ojo para la luz —dice el hombre en español—. Prueba a sacar la foto desde este ángulo.

Eric sonríe un poco nervioso. —Gracias… lo intento —responde lentamente—. Mi español no es muy bueno.

El hombre ríe suavemente. —No pasa nada. Estás aprendiendo. ¿De dónde eres?

—Soy de Estados Unidos —dice Eric—. Estoy aquí para estudiar español.

—Ah, muy bien. Madrid es una buena ciudad para aprender —dice el hombre—. Y también es una ciudad muy bonita para hacer fotos.

El hombre le da unos consejos técnicos sobre la fotografía. Eric no entiende todas las palabras, pero entiende los gestos del hombre. Por primera vez, Eric se siente seguro y feliz en Madrid.

Mientras tanto, en el apartamento, Emily escribe en su cuaderno. Ella piensa en sus metas: quiere ser una mejor educadora y hablar español con fluidez. A veces tiene miedo de no ser “suficiente”, pero hoy se siente optimista.

Carmen entra en la sala y la mira con curiosidad.

—¿Qué escribes, Emily? —pregunta.

—Escribo mis metas —dice Emily—. Quiero mejorar cada día.

—Me gusta eso —dice Carmen—. Tú trabajas mucho. Vas a lograrlo.

Emily sonríe, un poco más tranquila.

Por la tarde, la sobrina y el sobrino de Carmen visitan la casa. Ellos son muy enérgicos y curiosos. Juegan en el salón y hacen muchas preguntas a Emily.

—¿Por qué hablas español así? —pregunta la niña.

Emily se ríe. —Porque todavía estoy aprendiendo —dice—. Pero practico mucho.

—Yo puedo ayudarte —dice el niño—. Sé muchas palabras.

—Perfecto —responde Emily—. Necesito un buen profesor.

Los niños se ríen y siguen jugando. El apartamento está lleno de risas y vida. Carmen sonríe; ella está muy contenta de tener una casa tan alegre otra vez.