Kapitel 4: Die ersten Spuren der alten Welt
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Vocabulary
| die Reihe (n) | the row |
| die Brücke (-n) | bridge |
| eingestürzt | collapsed |
| der Rand (-er) | edge |
| locker | loose |
| der Abgrund (-e) | drop, ravine |
| vorsichtig | carefully |
| ausrutschen | to slip |
| sich festhalten an | to hold on |
| erreichen | to reach |
| überrascht | surprises |
| verblasst | faded |
| das schild (-er) | sign |
| kaputt | broken |
| fortsetzen | set forth, continue |
Kapitel 4
Listen to the Story
Der Wald wird langsam dünner, und der Pfad führt zu einem breiten, offenen Platz. Zwischen den Bäumen sehen Jonas, Mira und Lukas etwas Neues: große, graue Steine, die nicht natürlich aussehen. Sie liegen in einer langen Reihe, wie ein alter Weg.
„Das ist nicht von Tieren“, sagt Mira und kniet sich hin.
Jonas streicht mit der Hand über den Stein. „Vielleicht war das früher eine Straße.“
Lukas nickt. „Meine Großmutter hat von solchen Wegen erzählt.“
Sie folgen den Steinen weiter nach Norden. Der Boden wird härter, und bald sehen sie etwas Großes vor sich: eine halb eingestürzte Brücke. Sie ist alt, kaputt und voller Pflanzen. Ein Teil hängt über einem kleinen Abgrund.
„Wir müssen da rüber“, sagt Mira.
Jonas schaut vorsichtig nach unten. „Das sieht gefährlich aus.“
„Ja“, sagt Lukas. „Aber es ist der schnellste Weg.“
Sie treten an den Rand der Brücke. Einige Steine sind locker, andere fehlen ganz. Mira geht zuerst. Sie setzt jeden Schritt langsam und vorsichtig. Jonas folgt ihr, sein Herz klopft laut. Lukas geht hinter ihnen und hält das Seil bereit.
Plötzlich rutscht Jonas auf einem losen Stein aus.
„Jonas!“, ruft Mira.
Er fällt auf die Knie und hält sich an einem alten Metallstück fest. Lukas greift schnell nach seinem Arm.
„Ich hab dich!“, sagt Lukas.
Jonas atmet schwer. „Danke… ich dachte, ich falle.“
Langsam stehen sie wieder auf und gehen weiter. Schritt für Schritt erreichen sie das andere Ende der Brücke. Dort sehen sie etwas, das sie überrascht: ein altes Schild mit verblassten Buchstaben.
„Hamburg…“, liest Jonas leise.
Mira schaut ihn an. „Dann sind wir auf dem richtigen Weg.“
Lukas legt die Karte auf einen Stein. „Hier beginnt die alte Welt.“
Sie stehen einen Moment still. Der Wind weht über die kaputte Brücke, und die Sonne fällt auf die Steine.
„Wir gehen weiter“, sagt Mira.
Und so setzen sie ihren Weg fort—tiefer hinein in das, was früher eine große Stadt war.
Grammar Focus: Verbs with Separable Prefixes
Many German verbs consist of a prefix plus a base verb, and the prefix often changes or specifies the meaning (compare kommen which means to come, with ankommen which means to arrive). Some prefixes always stay attached to the verb, while others separate from it in a main clause. Verbs whose prefixes separate in this way are called separable verbs (trennbare Verben).
In a main clause, the prefix separates from the verb in the present and simple past tenses and moves to the end of the clause. For example: Sie setzen ihren Weg fort. (They continue their way.)
In a subordinate clause, the prefix does not separate: the verb, together with its prefix, goes to the end of the clause. For example: Obwohl Jonas auf einem Stein ausrutscht, hält Lukas seinen Arm. (Although Jonas slips on a stone, Lukas grabs his arm.)
In the perfect tense, the prefix and the base verb are joined together again to form the past participle. The prefix moves to the front, and ge- is inserted between the prefix and the base verb. The past participle then goes to the end of the clause. For example: Jonas ist auf dem losen Stein ausgerutscht. (Jonas slipped on the loose stone.)
Examples
| hinknien | Mira kniet sich hin. | Mira kneels down. |
| ausrutschen | Jonas rutscht auf einem losen Stein aus. | Jonas slips on a loose stone. |
| fortsetzen | Und so setzen sie ihren Weg fort. | And so they set out on their way. |
| einstürzen | Die Brücke ist halb eingestürzt. | The bridge is half-collapsed. |
More Useful Separable Verbs
| aufstehen | to get up |
| anfangen | to begin |
| zurückkehren | to return |
| ankommen | to arrive |
| abfahren | to depart |
| anrufen | to call (phone) |
| zuhören | to listen (to) |
| mitkommen | to come along |
Reading Comprehension Exercises
Results
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Advanced Questions
Answer the following quesions in German.
1) Was sehen die drei zwischen den Bäumen?
2) Warum müssen sie über die Brücke gehen?
3) Wie geht Mira über die Brücke und warum ist das wichtig?
4) Was passiert, als Jonas über die Brücke geht, und wie hilft Lukas ihm?
5) Was steht auf dem alten Schild und was bedeutet das für die drei?